Facteurs de risque des troubles alimentaires étudiant du conservatoire de danse
Tchèque - 2026
Jihoceska univerzita v Ceskych Budejovicich
Le mémoire de diplôme traite des facteurs de risque internes des troubles alimentaires (PPP) dans une population spécifique d’étudiants en conservatoire de danse. La partie théorique de la thèse analyse le contexte d’un environnement de danse professionnelle caractérisé par une pression extrême sur la performance et l’esthétique physique, et définit le rôle des facteurs internes tels que les caractéristiques du grand modèle cinq, perfectionnisme multidimensionnel et estime de soi globale. La partie empirique il est basé sur une enquête quantitative menée auprès d’un groupe d’élèves étudiant des conservatoires de danse (N = 83) et un échantillon comparatif de danseurs de loisir (N = 190). Les données ont été recueillies en ligne à l’aide de questionnaires mesurant les symptômes PPP (EDE-Q), auto-évaluation (RSES), perfectionnisme (FMPS-B), traits de personnalité Big five (BFI-2-S) et bien-être subjectif (OMS-5). Les résultats montrent que 30,1 % des étudiants tombent dans la catégorie de risque clinique du PPP.
Les préoccupations perfectionnistes et les faibles niveaux ont été identifiés comme des prédicteurs clés des symptômes de la PPA auto-évaluation. Le névrosisme a montré une relation positive modérée avec le perfectionnisme la peur et une relation négative modérée à l’auto-évaluation. La principale conclusion est, cette auto-évaluation joue un rôle de médiation et médiatise la relation entre le perfectionniste les préoccupations et pathologies liées à l’alimentation. Les résultats du travail ont montré un niveau de symptômes nettement plus élevé PPP pour les élèves des écoles de danse par rapport aux danseurs dans la sphère d’intérêt. Les conclusions attirent l’attention l’urgence d’un soutien psychologique systémique dans le contexte de l’éducation à la danse.
Mots clés : troubles alimentaires, étudiants en conservatoire de danse, perfectionnisme, auto-évaluation, les big five.