Troubles de l’oralité alimentaire chez l’enfant : apport de la guidance parentale dans une approche neurodéveloppementale intégrée

Français - 2026

Neuropsychiatrie de l’Enfance et de l’Adolescence, volume 74, issue 1

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Les troubles de l’oralité alimentaire (TOA) sont des perturbations développementales des fonctions orales, souvent associées à des anomalies sensorielles et motrices, avec des conséquences significatives sur les interactions relationnelles. Notre travail met en évidence l’importance de l’accompagnement parental dans la prise en charge des TOA, ainsi que la sensibilisation des parents et des professionnels de santé impliqués, notamment ORL, pédiatres, neuropsychiatres, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes et psychomotriciens. L’implication des parents constitue un levier essentiel pour restaurer une dynamique familiale adaptée et favoriser l’autonomie de l’enfant dans ses interactions alimentaires. Les professionnels de rééducation contribuent à restaurer les capacités orales et à stimuler les fonctions sensorielles et praxiques, afin de favoriser l’exploration de l’environnement et, plus spécifiquement, de l’alimentation. Ils proposent également aux parents des activités quotidiennes adaptées pour familiariser l’enfant avec les aliments et encourager la découverte multisensorielle. Enfin, l’alimentation apparaît comme un vecteur central de communication et d’interaction entre l’enfant, sa famille et son environnement, soulignant l’importance d’une intervention précoce et coordonnée.